1. Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de
actividades de tiempo libre
- Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo
infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud.
- Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y
juvenil:
▫ Sistemática de valoración de las preferencias y propuestas de
actividades de tiempo libre según los grupos de edad y/o estadios
evolutivos y nivel madurativo.
- Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles
de desarrollo y maduración.
- Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias
entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las
actividades.
- Sistemática para el análisis y gestión de fuentes de información sobre
desarrollo psico-social y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones
culturales infantiles y juveniles.
2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y
grupal.
- Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre
infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social.
- Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas
asociales, racistas y/o xenófobas. Técnicas de observación e intervención.
- Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad,
características y orientaciones.
- Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
- Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad,
intimidad, etc.
- Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y
grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades
sociales, género, etc.
- Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las
distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de
servicios sociales.
3. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y
juvenil.
- Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología, elementos y
roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos; dinámicas grupales.
- Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo
libre.
- Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación,
de conocimiento y confianza; de afirmación, cohesión, integración y clima
grupal; de comunicación y cooperación; de análisis y evaluación grupal; de
gestión de conflictos; de toma de decisiones, etc.).
- Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo: dinamización,
integración, fomento de la participación y comunicación en el grupo,
intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.
